W Ułan Bator, stolicy Mongolii, odbywa się szczyt COP17 Konwencji Narodów Zjednoczonych, poświęcony walce z pustynnieniem. Około 81 proc. terytorium tego azjatyckiego kraju jest zagrożone w związku ze zmianami klimatu i eksploatacją górniczą. Pomoc mieszkańcom niesie m.in. wspólnota mongolskiego Kościoła katolickiego.
O niezwłoczne przywrócenie właściwego miejsca lekcjom religii w szkole oraz poszanowanie praw rodziców w procesie wychowania dzieci apeluje Prezydium Konferencji Episkopatu Polski. W oświadczeniu przed rozpoczęciem nowego roku szkolnego biskupi krytycznie odnoszą się do działań Ministerstwa Edukacji Narodowej dotyczących religii oraz obowiązkowej edukacji zdrowotnej. „Państwo powinno wspierać rodzinę w wychowaniu, a nie przejmować jej podstawowych funkcji” – podkreślają.
Ks. Łukasz Bankowski za Biuro Prasowe KEP
Religia nie jest przywilejem Kościoła
„Młody człowiek zasługuje na więcej” – pod takim tytułem Prezydium KEP opublikowało oświadczenie poświęcone wychowaniu i zmianom zachodzącym w polskiej szkole. Biskupi przypominają, że za rozwój młodego człowieka odpowiadają wspólnie rodzina, szkoła, wspólnoty religijne, organizacje społeczne i państwo. Ich współpraca powinna opierać się na wzajemnym szacunku i uznaniu kompetencji każdej ze stron.
Szczególną uwagę hierarchowie zwracają na sytuację lekcji religii. Podkreślają, że nie są one przywilejem Kościoła, lecz – jak wskazują – konstytucyjnym prawem uczniów i rodziców, związanym z wolnością sumienia i wyznania oraz prawem do wychowywania dzieci zgodnie z własnymi przekonaniami.
Zdaniem biskupów redukcja religii do jednej godziny tygodniowo, umieszczanie jej przed lub po innych zajęciach, możliwość łączenia klas oraz nieuwzględnianie oceny z religii w średniej prowadzą do marginalizacji tego przedmiotu. Dlatego apelują o zmianę tych rozwiązań i „podjęcie realnego dialogu z przedstawicielami wspólnot religijnych”.
Religia albo etyka
Prezydium KEP popiera również obywatelski projekt ustawy przewidujący, aby każdy uczeń uczestniczył w lekcjach religii albo etyki. Według biskupów młodzi potrzebują przestrzeni do rozmowy o odpowiedzialności, godności człowieka, uczciwości, solidarności i sensie wspólnego życia.
„Formacja do wartości nie jest przeciwieństwem pluralizmu – przeciwnie, umożliwia prowadzenie dialogu z szacunkiem i budowanie wspólnoty mimo różnic” – wskazują autorzy dokumentu.
Obawy wokół edukacji zdrowotnej
Drugim ważnym tematem oświadczenia jest edukacja zdrowotna. Biskupi zaznaczają, że dostrzegają potrzebę takiego przedmiotu, m.in. w zakresie profilaktyki chorób, zdrowia psychicznego i kształtowania odpowiedzialnych postaw społecznych. Zastrzeżenia dotyczą jednak przedstawianej w programie wizji człowieka, małżeństwa i rodziny.
Prezydium KEP krytycznie ocenia obowiązkowy charakter przedmiotu od 1 września. Zdaniem biskupów pozostawienie modułu dotyczącego seksualności jako nieobowiązkowego nie rozwiązuje problemu. „Wychowanie tak wrażliwej sfery ludzkiego życia musi szanować prawo rodziców do decydowania o jego kształcie” – podkreślają.
Biskupi wskazują także na brak – ich zdaniem – wystarczającego dialogu przy przygotowywaniu programu. Apelują o konsultacje z rodzicami, środowiskami wychowawczymi i wspólnotami wyznaniowymi oraz wypracowanie treści uwzględniających światopogląd rodziców, dzieci i młodzieży.
Apel do rodziców i nauczycieli
Na zakończenie Prezydium KEP zwraca się do rodziców, nauczycieli i wychowawców. Szczególne podziękowania kieruje do katechetów za ich pracę „w obliczu piętrzących się trudności”. Rodziców zachęca natomiast do angażowania się w życie szkoły, poznawania treści nauczania i korzystania z przysługujących im praw.
„Nic nie zastąpi waszej miłości, obecności i codziennego świadectwa” – podkreślają biskupi, zapewniając jednocześnie o gotowości Kościoła do wspierania rodzin w procesie wychowania młodego pokolenia.